Le notizie

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Carnevale!

Festeggiamenti per il Carnevale a tema "Antichi Egizi" nella scuola primaria.

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Corso "Mathlab" - scuola secondaria

Nuove proposte formative per i nostri studenti, finalizzate a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione: Corso MATHLAB per la scuola secondaria (classi prime e seconde)

Erasmus Plus

Esperienza di Job Shadowing: Il Progetto Erasmus Plus

Quest’anno la Frezzotti-Corradini  ha avuto il piacere di ospitare tre docenti di scuola  primaria e secondaria provenienti dalla scuola “Notre Dame de Mongré” (Villefranche-sur-Saone, Francia) per un’esperienza di Job Shadowing legata al progetto Erasmus plus.  

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Giochi di colore!

Progetto Dada - Laboratorio di scienze: i bambini sez. grigi della scuola dell'infanzia di via Calatafimi giocano con i colori!

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Corso "Piccoli architetti crescono" - scuola secondaria

ISCRIZIONI ANCORA APERTE!!! Nuove proposte formative per i nostri studenti, finalizzate a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione: Corso Piccoli architetti crescono per la scuola secondaria (classi seconde e terze)

scienze

Laboratorio scientifico

I bambini grigi di via Calatafimi organizzano un laboratorio scientifico per studiare l'arancia, un frutto a noi conosciuto succoso e profumato.

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“Piccoli esploratori dei mari “

I bambini sez. grigi della scuola dell'infanzia di via Calatafimi proseguono il progetto: “Piccoli esploratori dei mari“

inglese

Laboratorio di lingua inglese all'infanzia

I bambini della sez. grigi della scuola dell'infanzia di via Calatafimi hanno avuto la possibilità di un primo approccio alla lingua inglese.

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Progetto Continuità tra Scuola dell'Infanzia e Primaria

Mattinata emozionante all'insegna delle "parole magiche"! Nell’ambito del progetto continuità, i bambini più grandi della primaria hanno avuto l'opportunità di essere mentori e modelli per i più piccoli della scuola dell'infanzia.

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Giornata dei calzini spaiati

Siamo tutti unici, siamo tutti speciali! I bambini e le bambine  delle classi prime di scuola primaria.